En que consiste la lectura emergente

La lectura emergente es un proceso dinámico y gradual en el cual los niños pequeños comienzan a desarrollar habilidades de comunicación. Existe muchas formas en que los niños, incluso, los bebes, puede ser parte del proceso de lectura en sus primeros años. Como parte de este proceso, se pueden realizar actividades como permitir que los niños sostengan y pasen las páginas de un libro. Además, se les puede animar a señalar y describir las imágenes que observan, así como a repetir frases o coros del libro o a participar en preguntas y diálogos sobre el cuento (Head Start, 2024).

1.2.2 Lectura emergente en el aprendizaje de la niñez

 La lectura emergente es un proceso cuyo enfoque principal es la conciencia fonológica en los niños durante la etapa prescolar. En el caso de la lectura inicial, se considera que el nivel de desarrollo de la conciencia fonológica que los niños traen para el aprendizaje de la lectura debe determinar la intervención pedagógica de un docente. Al practicar ejercicios fonológicos se facilita la asociación entre los componentes gráficos de la escritura y los componentes fonológicos de su lenguaje oral, donde ejercita la conciencia silábica, la memoria verbal de corto y largo termino, velocidad en nombrar objetos con claridad. (Valdivieso,2000).

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